先锋评论 || 抓好“关键少数” 带动“绝大多数”

巴蜀党建 2025年8月1日  四川

       “上有所率，下有所进；上有所行，下有所仿。”领导干部是党和国家事业发展的“关键少数”，具有风向标作用，是推动八项规定精神落地生根的关键。唯有发挥“关键少数”的“头雁效应”，以“冲锋在前”的担当率先垂范，以“严于律己” 的作风树立标杆，方能带动“绝大多数”，推动学习教育高质量发展、取得好效果。

       抓好“关键少数”与管住“绝大多数”是统一的。领导干部是党的执政骨干，只有管住“关键少数”，全面从严治党才有震慑力和说服力；广大党员是党的队伍的主体，只有管住这个“绝大多数”，全面从严治党才能保持良好氛围和环境。“上为之，下效之。”各级领导干部要深刻认识开展中央八项规定精神学习教育的重大政治意义、理论意义和实践意义，准确把握目标要求，要带头转变作风，身体力行、以上率下，在学习研讨、查摆问题、整改整治、开门教育发挥好带头示范作用，带动各级党组织和全体党员、干部落实中央八项规定及其实施细则精神，增强改作风树新风的思想自觉、政治自觉、行动自觉，将其转换为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。

       领导干部这个“关键少数”带好头、领好路，是有力的表率，更是无声的力量。实践证明，领导干部身先士卒，方能一呼百应；以身作则，方能上行下效。要带头先学一步、学深一层，坚持原原本本学、逐字逐句学，准确把握中央八项规定及其实施细则精神的核心要义和实践要求；带头深入开展警示教育，深挖“由风及腐”典型案例，用好反面典型案例“活教材”，创新运用多种形式开展以案为鉴、以案明纪、以案促改，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏、能知止；带头践行制度规范，以“久久为功” 的毅力和恒心带头守护制度权威，以“头雁引路” 的责任将作风建设要求嵌入日常、成为常态。

       抓住领导干部这个“关键少数”，是推动学习教育走深走实的重要着力点。中央八项规定开宗明义提出，首先要从中央政治局做起，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。对于各级领导干部而言，要切实扛起学习教育的主体责任、领导责任和示范责任，既挂帅、又出征，对分管领域、分管部门亲自谋划研究、靠前指挥，精心组织实施，推动本单位、本部门、本地区的学习教育做深入、做扎实、做到位，确保学习质量。要注重抓落实的科学方法，坚持分层分类施策、精准指导，根据不同层级、地区、领域、行业、对象的不同特点和实际，明确具体任务和推进措施，切实增强学查改的针对性实效性。（作者：黄冰 ）