理论时评 || 一声名字，跨越廿载：火车上的偶遇为何戳中全网泪点

巴蜀党建       2026年1月13日          四川

       1月11日，一则“火车上偶遇20年前恩师被一眼叫出名字”的新闻刷屏全网。没有刻意的煽情，没有精心的编排，只是一句脱口而出的名字，就让无数网友瞬间破防。这看似偶然的温情瞬间，实则是师德师风的生动注脚，是尊师重教风气的民心回响，更折射出新时代基础教育“立德树人”的核心内涵，值得我们细细品读。

       有人调侃，“自己毕业三年就被老师认不出，这位老师记了二十年，简直是‘人形学生档案’”。玩笑背后，藏着的是网友对师德的深切认同。何为师德？不是惊天动地的壮举，而是藏在岁月里的用心。20年光阴流转，学生从懵懂少年长成成熟模样，老师也早已两鬓添霜，可那些课堂上的点滴、成长中的细节，却被老师稳稳珍藏。正如教育家于漪所言：“教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融。”这位老师记住的不仅是一个名字，更是一份教书育人的责任与热爱，是“捧着一颗心来，不带半根草去”的师德初心。在功利化思潮偶尔侵扰教育领域的当下，这样的“用心记住”，恰是对师德师风最鲜活的诠释，让我们看到教育最本真的温度。

       这场偶遇之所以引发全网共鸣，更在于它唤醒了大众对尊师重教的集体记忆与情感认同。从小到大，“尊师”二字被我们记在课本里、听在教诲中，而真正的尊师重教，从来不是流于形式的礼仪，而是发自内心的感念与尊重。当学生听到老师喊出名字的那一刻，下意识的哽咽与鞠躬，是对师恩最真挚的回馈；当网友为这一幕热泪盈眶，是对尊师重教风气的深切期盼。近年来，从国家层面完善教师待遇保障制度，到社会各界关注教师权益，尊师重教的氛围日益浓厚。但我们更需要明白，尊师重教不是单向的付出，而是双向的奔赴——老师用爱心浇灌成长，学生用感恩回应付出，社会用包容滋养教育，这样的良性循环，才能让教育的种子生根发芽。这场火车上的偶遇，恰是这种双向奔赴的完美缩影，让“尊师重教”从抽象的口号，变成了可感可知的温情瞬间。

       往更深层次看，这一温情事件也契合了新时代基础教育的核心内涵。新时代基础教育绝非简单的知识传授，而是“为党育人、为国育才”的使命担当，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这位老师之所以能记住学生20年，正是因为他的教育不仅关注分数，更关注学生的成长本身——他记住的是一个独一无二的生命个体，是一段彼此陪伴的成长旅程。这正是新时代基础教育所倡导的“以人为本”的教育理念。正如教育部部长怀进鹏所言：“基础教育要培根铸魂、启智增慧。”好的教育，就是用爱与责任为学生的人生奠基，让每个学生都能感受到被重视、被关爱，这种滋养，会伴随学生一生，成为他们前行路上的温暖力量。

       火车偶遇终会落幕，但它带来的感动与思考却历久弥新。一声跨越20年的名字，是师德师风的生动见证，是尊师重教的民心所向，更是新时代基础教育的温暖注脚。期待这样的温情瞬间能更多涌现，期待师德之风常吹不止，尊师重教之花遍地盛开，让教育真正成为照亮每个生命的温暖阳光，为时代发展培育更多栋梁之才。（文/何竹梅）