理论时评 || 把好招生关，守住教育公平第一道门

发布日期：2026-04-07           来源：巴蜀党建网

       教育公平最怕“起点失衡”，招生秩序最须“入口从严”。中小学招生一头连着孩子成长，一头连着千家万户，既关乎群众获得感，也关乎教育强国建设的基础质量。近日，教育部办公厅印发《关于开展中小学阳光招生专项行动（2026年）的通知》，明确严禁违规提前招生、超计划招生、跨区域招生，释放出鲜明信号，招生必须依规，入学必须公开，违规必须纠治。把好招生关，正是守住教育公平第一道门。

       招生是教育公平的“入口关”。一段时间以来，个别地方在招生中不同程度出现节奏前移、规模突破、范围扩张等现象，诱发“掐尖”冲动，放大“抢跑”焦虑，加剧“内卷”压力。表面看是操作层面的偏差，实质是规则边界被冲击、制度权威被稀释。教育公平不是抽象概念，而是每个孩子都能在同一规则下起步的现实保障。

       此次专项行动的治理指向十分清晰：严禁提前招生，重在统一时间起点；严禁超计划招生，重在守住规模边界；严禁跨区域招生，重在稳定空间秩序。以时间、规模、空间三维协同发力，体现了以制度边界规范行为边界的治理思路。边界越清晰，操作空间越小；规则越统一，社会预期越稳。这既是对既有秩序的修复，也是对运行机制的优化。

       把“入口关”把牢，关键在执行。要坚持公开透明，推动招生政策、计划、流程、结果全链条公示；坚持从严监督，畅通举报渠道，强化督导检查和纪检联动；要坚持严肃问责，对打“擦边球”、搞“隐性掐尖”、变相跨区招生等行为，发现一起、查处一起、通报一起。让制度“长牙带电”，才能有效防止问题反弹回潮。

       要看到，规范招生秩序是推进教育公平的重要一步，但不是全部。促进教育公平，既要靠规则公正，也要靠资源均衡。要落实党中央关于教育工作的决策部署，持续推进义务教育优质均衡发展，优化城乡学校布局，加强教师交流轮岗，完善科学评价体系，扭转“唯分数、唯升学”导向，从源头缓解过度竞争，塑造健康教育生态。

       办好人民满意的教育，必须从群众最关切处发力。把招生规则立稳，把政策执行抓实，把公平底线守牢，让每个家庭都拥有稳定、可预期的入学预期，让每个孩子都能在阳光透明的环境中起步成长，立德树人根本任务才能落得更实，教育强国建设才能行稳致远。（作者：陈文华）