理论时评 || 厚植家国情怀，共育两岸同心

发布日期：2026-04-13           来源：巴蜀党建网

       4月13日，中共中央台办受权发布十项促进两岸交流合作政策措施，明确提出建立国共两党青年双向交流机制化平台等重要举措，为深化两岸同胞亲情往来、推动青年心灵契合注入强劲动力。这不仅是两岸关系和平发展的务实之举，更为小学爱国主义教育、家国情怀培育提供了鲜活时代教材，彰显出以文化为桥、以青年为基、以教育为纽带，共筑民族复兴梦想的深远意义。

       以文化为桥润童心，让家国认同在血脉传承中扎根。两岸同根同源、同文同种，中华文化是维系两岸同胞的精神纽带，更是小学德育最深厚的滋养。从闽南语歌谣到客家民俗，从传统书法到中秋赏月，两岸少年儿童共享相同的文化符号、道德规范与价值追求。将两岸同源文化融入小学课堂，通过经典诵读、民俗体验、故事分享等形式，让孩子们读懂“海峡隔不断亲情、文化割不断根脉”的深刻道理，在潜移默化中厚植家国情怀。文化认同是最牢固的认同，唯有让民族文化深植童心，才能让两岸少年从小树立“两岸一家亲”的坚定信念，让家国情怀成为成长路上最鲜明的精神底色。

       以交流为翼启心智，让青春梦想在同心同行中绽放。青年是民族的未来，少年是希望的火种，建立两岸青年双向交流机制，为两岸少年儿童搭建起相知相亲的广阔平台。小学阶段是价值观塑造的关键时期，云端书信往来、传统文化研学、体育赛事互动等交流活动，能让两岸孩子打破地域隔阂、消除认知差异，在真诚交往中收获友谊、增长见识。从课堂上的共同学习到生活中的相互鼓励，从文化习俗的交流互鉴到人生理想的畅谈共鸣，交流让两岸少年看见彼此、理解彼此、走近彼此，在同心同行中点燃青春梦想，为两岸关系和平发展播撒最纯真、最具活力的希望种子。

       以教育为基铸担当，让民族复兴在接力奋斗中实现。少年强则国强，少年同心则民族同心。两岸交流的未来在青年，青年成长的根基在教育。小学教育作为立德树人的第一站，肩负着培育民族复兴接班人的重要使命。将两岸和平发展、祖国统一大业融入思政教育，引导孩子们树立远大理想，明白个人成长与民族命运紧密相连；培养责任担当，懂得珍惜两岸和平发展的来之不易；厚植奋斗精神，激励两岸少年携手努力，共同为实现中华民族伟大复兴贡献力量。教育的力量在于传承与引领，唯有筑牢思想根基、凝聚精神合力，才能让两岸少年在接力奋斗中扛起时代重任，让民族复兴的伟大梦想在一代代人的坚守中变为现实。

       海峡潮涌，同心致远；童心向党，共筑未来。十项促进两岸交流合作政策措施的发布，是时代的呼唤，更是民心的期盼。小学教育当以此次政策为契机，深耕家国情怀教育、拓宽交流育人路径、凝聚民族复兴合力，让两岸少年儿童在文化滋养中认同家国，在真诚交流中收获成长，在接力奋斗中勇担使命。相信在教育的浸润与引领下，两岸少年必将同心同向、携手同行，以青春之我、奋斗之我，共护两岸和平、共促民族复兴，让“两岸一家亲”的理念代代相传，让中华民族伟大复兴的中国梦在同心筑梦中早日实现。（合江县白沙镇中心小学校  周钰）